RoboTutor

Follow the developments of RoboTutor

Interactive Robotics

De TU Delft spin-off Interactive Robotics maakt de RoboTutor beschikbaar voor scholen. Leer meer over wat je als school kunt met de RoboTutor hier.

Nao interacts with Secretary of State Klaas Dijkhoff at the EU Meeting Cyber Security in Amsterdam – 12/13 May 2016

CiPhN3nXEAAvzID

Secretary of State Klaas Dijkhoff opens EU meeting on Cyber Security together with our Nao robot. See here for a video.

Leerlingen in RoboValley worden voorbereid op de toekomst met robots.

‘Ik had nooit gedacht dat robot-onderwijs zo leuk zou zijn!’ Leerlingen van het Stedelijk Gymnasium Schiedam worden voorbereid op de toekomst met robots. Ze worden klaargestoomd voor vervolgonderwijs aan de TU en het bedrijfsleven door nu al onderwijs te volgen over robots. Ze zijn de early adopters en hebben vaak originele ideeën en concepten over wat robots zouden moeten kunnen.

Vrijdag 15 april 2016 kregen derde klassers van het Stedelijk Gymnasium Schiedam hun eerste les van de robotutor Nao. De robot werd begeleid door Koen Hindriks, associate professor van het TU Delft Robotics Institute en Jean-Pierre Nelk, leraar Natuurkunde.

De les begon in opperste stilte, de robotutor introduceerde zichzelf en gaf de groep een les over robots. Wat is een robot? Welke robots zijn er allemaal? Is een stofzuiger een robot of niet? Toen de robot begon te dansen en foto’s van ze maakte barste het tumult los. De “wows!” klonken luid door het klaslokaal.

“De ontwikkelingen op het gebied van robotica zijn in volle gang en het is noodzakelijk om kinderen hier vroeg bij te betrekken. Zij zullen er in de toekomst mee gaan samenwerken” aldus associate professor Koen Hindriks. Natuurkunde leraar Jean-Pierre Nelk voegt toe dat de leerlingen opgroeien in RoboValley en dus over robotica basiskennis moeten beschikken. “En hoe kan dat nu leuker dan door les te krijgen van een robot, en er zelf een te bouwen?” aldus Nelk.

Het doel van de Robotutor is nadrukkelijk niet het vervangen van de leraar, maar het geven van een aanvulling. Op dit moment kan de robot ‘alleen nog’ een verhaal vertellen en korte vragen stellen aan leerlingen. Hindriks wil graag dat de robot een interactieve les kan gaan geven. Hier zijn ze hard mee aan het werk en de input van de leerlingen is zeer belangrijk.
De robotutor is een Nao die met software geprogrammeerd is tot het geven van les. Komende week gaan de leerlingen aan de slag met het programmeren van een eigen robotutor. Daarna gaan ze zelf een robot ontwerpen en bouwen, zodat er over een paar weken 30 robots door de school heen rijden.

 

RoboTutor op Seminar Werkverkenners Live: Mijn collega de robot

fd

RoboTutor tijdens het seminar Werkverkenners Live: Mijn collega de robot in Media Plaza in Utrecht.

Zie ook http://fd.nl/events/view/werkverkenners/4501/werkverkenners-live-mijn-collega-de-robot.

Nao op de tweede maasvlakte

cykf_Naonieuwsbrief

Afgelopen december bezocht robotutor Futureland, het informatiecentrum op de tweede maasvlakte, om een presentatie te verzorgen. Zie ook de nieuwsbrief van futureland

RoboTutor in Jeugdjournaal

The RoboTutor went to St Joseph elementary school in Leiden today. The RoboTutor visit was filmed and reported on the Jeugdjournaal. Children liked the RoboTutor, and said the robot was fun to have over. See the whole item here (Dutch).

Interview about RoboTutor on Business News Radio (BNR)

Interview about the RoboTutor on BNR in De Ochtendspits. Check it out here (Dutch).

Affective Body Language of Humanoid Robots – PhD Thesis of Junchao Xu

Junchao’s PhD thesis on emotional expression through body language is available here!

Here’s a summary of his work:

Robots will be increasingly integrated with daily activities of humans. The robots will cooperate with us, assist us, and accompany us. Social abilities are important for such robots to interact with us harmoniously and to be accepted by us. The expression of affect is one of the social abilities. The expression facilitates human understanding of a robot’s behavior, rationale, and motives, and increases the perception of a robot as trustworthy, reliable, and life-like. Most of the current approaches focus on categorial emotional expressions, often with a focus on facial expressions. A few studies addressed bodily emotion expressions that are separate body actions. For enduring human-robot interactions, there is a lack of models and methods for bodily mood expressions that the robot can show during execution of functional behaviors. In this thesis, we develop body language for humanoid robots to express mood at an arbitrary time, even while executing a task, and the mood is represented in dimensional scales. We create a model for robot mood expression, validate the model, and investigate users’ perception of the robot mood and effects of the mood expression on users in dyadic and group settings.

RoboTutor in Sensor Magazine

Robotutor visits primary schools

In 2015 Robotutor gave several lectures at some primary schools in the Netherlands.

On march 3rd he was in action at basisschool “Los Hoes” in Haaksbergen.

IMG_1114

After the lecture the children did some nice programming by themselves.

IMG_1130

On june 10th he visited “De Boomgaard” in Utrecht.

utrecht

© 2011 TU Delft